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http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2011/asi_calculamos/index.html

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¡Ahora si que nos vamos a divertir y dominar el transportador! ¡Prueba!

POEMAS

EL MAR

Me gusta imaginar
que nado en el mar
y me puedo comunicar
con un calamar

No me gusta pensar
que ensucian el mar,
lo hay que cuidar,
lo hay que amar.
¡Quiero al mar!

Al tiburón
le gusta el ron
y a la oca
le gusta jugar a la oca.

Porque hay que pensar
que al mar hay que cuidar.


                            AUTORES: Pablo Lidueña y Alejandro Alonso
                                               (Alumnos de nuestra clase de 4º de Primaria)





ESTUDIAR

Cuando fui a León
perdí mi peón.
1, 2, 3, 4
no vomites en el plato.

Mucho estudiar
para no fastidiar,
mucho estudiar
para no burrear.

Al tiburón le gusta el camaleón.
Al camaleón le gusta el turrón.
Cuando hay un perro en la calle
le doy comida para que se calle.

Somos tan felices como dos perdices.

Cuando fui a Guadalmina
vi una mina.
El Río Júcar es de azúcar.
Esta oca está loca
y siempre dice que le toca.


                       AUTORES:  Noah Parsons  y Taron Vasco Huijsman
                                           (Alumnos de nuestra cvlase de 4º de primaria)




LOS LUGARES

En Madrid podrás parir,
En Cataluña podrás ver la luna,
En extremadura las frutas están maduras.
Y, cuando me fui a León, me comió un león.

En Guadalmina podrás ver la mina.
Desde  la atalaya podrás ver la batalla.
En el chiringuito podrás cuidar a un chiquitito.
Y al otro lado del Oeste está el Este.

En Nicaragua venden paraguas.
En el Río Júcar hay mucha azúcar.
En una meseta vimos una seta.
En el Río Duero hay un duelo.

                   
                          AUTORES: Martín Felipe Martínez y Parsa Etminan
                                             (Alumnos de nuestra clase de 4º de Primaria)


Mis felicitaciones a todos los autores. La maestra.
                                           

ROBINSON CRUSOE Daniel Defoe

En esta novela el lector disfrutará con las aventuras del náufrago protagonista, Robinson, que ha de hacer frente a una nueva vida llena de dificultades en una isla desierta. A través de sus peripecias, el autor muestra la gran capacidad del ser humano de superarse día a día gracias al uso de su inteligencia y a la continua y muy concienzuda reflexión sobre sus actos.

Robinson Crusoe en su isla.

Robinson Crusoe llegó nadando a esta isla después del naugrafio

Robinson desembarca todo aquello que le pueda ser útil.

Robinson encuentra huellas de seres humanos

Robinson Crusoe

Estamos leyendo durante este trimestre: Robinson Crusoe de Daniel Defoe.

Os invito a ver 10 minutos de película de una versión de esta gran novela de aventuras.

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Trabajando en los planos de nuestra zona

Realizamos el plano de nuestra zona después de haberla visitado y vivido. Dibujamos y coloreamos todas las zonas importantes: playas, ríos, vegetación, fauna, calles, construcciones, red de saneamiento...y estado de conservación. También, los minerales que componen las piedras y arena de nuestras playas.
Esta tarea está  integrada en un proyecto de conocimiento de nuestras Costas que estamos realizando los alumnos y alumnas de 3º y 4º de Primaria. El Coordinador del Proyecto es Alfonso, profesor de 3º A. Lo desarrollamos: 3º A (alumn@s y Alfonso), 3ºB (alumn@os y Romy) y 4º (alumn@s y Ana).